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拉小提琴如何唱谱?小朋友不愿唱谱怎么办?

今天就来给大家分享:小提琴初学者如何唱谱、以及小朋友不愿唱谱怎么办?唱谱前,我们要会先看谱。

从最基本的定调、音高,速度、节奏,再到高阶的装饰效果、强弱变化,甚至是乐段的感情基调与色彩,统统都会通过谱子表达出来。乐谱是音乐创作者来向演奏者传递所有的信息。也就是说,看谱子是一切演奏的基础。

拉小提琴如何唱谱?小朋友不愿唱谱怎么办?

当我们拿到谱子第一件事:

调号确定一首乐曲的音高位置,在五线谱的每行左端用于表示乐曲所用调域的升降记号。比如G大调的曲子,一整首你都要注意按好#fa,除非谱子中间遇到临时还原记号。

拍号表示了节拍的强弱模式,以及大致乐句的速率模式。

拍号用分数的形式表示。分母代表以几分音符为一拍,分子表示每个小节有几拍。

音乐术语在速度、力度、表情上提醒你应该如何去演奏,表达作品的情感。

开始唱谱

小朋友们刚开始唱谱,很容易唱不准音高,这时候如果有钢琴在旁边就最好。

平时上课带学生唱谱,我就会用钢琴给他们弹音高,这样让他们对音高也有一个概念。

那没有钢琴怎么办呢?比如回到家以后小朋友唱谱,我会给他们找乐曲的相关音频,跟着音频一起唱。

眼睛看着谱,耳朵听着音,

手上打着拍,嘴巴跟着唱。

手打拍子的方法:一下一上为一拍,打下去是前半拍,抬起来是后半拍。

至于打几拍,这就是我们前面所讲到的,乐曲的拍号。

像附点、切分、弱起这些节奏,小朋友不好掌握,如果打着拍子,就容易多了。

比如:附点1拍半,后面跟着八分音符,那我们第一个音时手下去上来(1拍)再下去(半拍),这是一拍半,然后上来那一下就是第二个音的时长(半拍)

唱谱要唱节拍数

唱谱时要把节拍数唱出来,有几拍唱几拍。比如二分音符(2拍),那我们唱的时候就Do 2,Re 2;

因为很多小朋友对两拍这些没概念,总是拉成一拍,然后在那里等,搞不清这个音到底多长。所以我们在唱谱时就把节拍数唱出来。这样小朋友拉的时候,就知道,啊我这个音是要拉几拍的。

如果遇到休止符,我会让小朋友唱,让它知道,这个地方是休止,你这一拍/半拍,是不能拉的,不能直接跳过去了。

上面所教大家的就是如何去唱谱啦,还有个需要注意的:乐谱上所标记的强弱记号,比如:p(弱),f(强)…..等等,唱的时候要唱出区别哦。

我发现越是稍微大点的孩子,越不愿意唱谱。

害羞、不敢唱、觉得自己唱的不好听。

我还是用同样前面的方法:给他放音乐,和他一起唱,带着他一起。唱几遍后,我说我们玩个游戏吧,我先唱给你听,你给我看看哪里唱的不对好不好?或者我们来比赛,看谁唱的好。

我会故意唱的差一点,或者故意唱错,小朋友就会说:“哈哈哈,老师你唱错啦”

那应该是怎样的呢?你教我唱好不好呀

“好!!”

有时候唱错了,小朋友没听出来~~~我就倒回去,哎呀,刚才我这里唱错了哈哈哈,告诉他我哪里错了,然后再唱一遍。

小朋友学琴路上,我们更多的是对他们的引导,慢慢去喜欢这个东西。让小朋友觉得,其实学琴一点也不枯燥,一点也不痛苦,还是可以很开心的。多给他们一些鼓励,让他们更加有信心去拉好琴。

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