拉小提琴如何唱谱？小朋友不愿唱谱怎么办？

今天就来给大家分享：小提琴初学者如何唱谱、以及小朋友不愿唱谱怎么办？唱谱前，我们要会先看谱。

从最基本的定调、音高，速度、节奏，再到高阶的装饰效果、强弱变化，甚至是乐段的感情基调与色彩，统统都会通过谱子表达出来。乐谱是音乐创作者来向演奏者传递所有的信息。也就是说，看谱子是一切演奏的基础。

当我们拿到谱子第一件事：

调号确定一首乐曲的音高位置，在五线谱的每行左端用于表示乐曲所用调域的升降记号。比如G大调的曲子，一整首你都要注意按好#fa，除非谱子中间遇到临时还原记号。

拍号表示了节拍的强弱模式，以及大致乐句的速率模式。

拍号用分数的形式表示。分母代表以几分音符为一拍，分子表示每个小节有几拍。

音乐术语在速度、力度、表情上提醒你应该如何去演奏，表达作品的情感。

开始唱谱

小朋友们刚开始唱谱，很容易唱不准音高，这时候如果有钢琴在旁边就最好。

平时上课带学生唱谱，我就会用钢琴给他们弹音高，这样让他们对音高也有一个概念。

那没有钢琴怎么办呢？比如回到家以后小朋友唱谱，我会给他们找乐曲的相关音频，跟着音频一起唱。

眼睛看着谱，耳朵听着音，

手上打着拍，嘴巴跟着唱。

手打拍子的方法：一下一上为一拍，打下去是前半拍，抬起来是后半拍。

至于打几拍，这就是我们前面所讲到的，乐曲的拍号。

像附点、切分、弱起这些节奏，小朋友不好掌握，如果打着拍子，就容易多了。

比如：附点1拍半，后面跟着八分音符，那我们第一个音时手下去上来（1拍）再下去（半拍），这是一拍半，然后上来那一下就是第二个音的时长（半拍）

唱谱要唱节拍数

唱谱时要把节拍数唱出来，有几拍唱几拍。比如二分音符（2拍），那我们唱的时候就Do 2,Re 2;

因为很多小朋友对两拍这些没概念，总是拉成一拍，然后在那里等，搞不清这个音到底多长。所以我们在唱谱时就把节拍数唱出来。这样小朋友拉的时候，就知道，啊我这个音是要拉几拍的。

如果遇到休止符，我会让小朋友唱，让它知道，这个地方是休止，你这一拍/半拍，是不能拉的，不能直接跳过去了。

上面所教大家的就是如何去唱谱啦，还有个需要注意的：乐谱上所标记的强弱记号，比如：p（弱），f（强）…..等等，唱的时候要唱出区别哦。

我发现越是稍微大点的孩子，越不愿意唱谱。

害羞、不敢唱、觉得自己唱的不好听。

我还是用同样前面的方法：给他放音乐，和他一起唱，带着他一起。唱几遍后，我说我们玩个游戏吧，我先唱给你听，你给我看看哪里唱的不对好不好？或者我们来比赛，看谁唱的好。

我会故意唱的差一点，或者故意唱错，小朋友就会说：“哈哈哈，老师你唱错啦”

那应该是怎样的呢？你教我唱好不好呀

“好！！”

有时候唱错了，小朋友没听出来～～～我就倒回去，哎呀，刚才我这里唱错了哈哈哈，告诉他我哪里错了，然后再唱一遍。

小朋友学琴路上，我们更多的是对他们的引导，慢慢去喜欢这个东西。让小朋友觉得，其实学琴一点也不枯燥，一点也不痛苦，还是可以很开心的。多给他们一些鼓励，让他们更加有信心去拉好琴。