学习技巧

1993年出生女孩周颖，去年夏天在第二届上海·艾萨克斯特恩国际小提琴比赛中一举夺魁。她的身上贴着许多标签，被提及最多的，是“美籍华人”和“哈佛女孩”。因为出生在美国，她接受着中国式的家庭教育和美国式的学校教育，在不同文化的冲突中成长。因为同时在茱莉亚音乐学院接受过专业音乐教育，又在哈佛大家学习过文学，让她既能在音乐的世界里徜徉，又能跳脱自己的领域获得更广阔的艺术视野。也许正是这些比常人更丰富的经历，让周颖得以在激烈的竞争中脱颖而出。 对于自己所取得的成就，周颖很谦虚的表示自己也只能算是个学生，在…

每一个小提琴演奏家都有属于自己的故事，一个人从菜鸟变成大神的过程是美丽的，但同时也是心酸的。下面是一个学习小提琴一年的朋友为大家分享自己的学习历程，希望可以对大家有所启示： 本人从18年9月16日到今天，学习小提琴正好一年的时间了。 周一到周五：每天拉琴1-1.5个小时。 周末：每天拉琴1-3小时 练习顺序如下： 1、400下空弦（20-30分钟） 2、音阶（10分钟） 3、练习曲（20-30分钟） 4、乐曲（10-20分钟） 时间过的真快，都半年，小提琴拉的还是很烂。前段时间，还被邻居投诉了，…

新手在练习小提琴的时候，总是急躁，随着熟练度的增加，节奏也会越来越快，老师经常会在三强调要“慢练”。很多表示疑问“为什么练小提琴要慢练？”。今天小编就给大家来解释一下。 1、小提琴练习的时候慢些连，这样你才能学的更快； 2、小提琴慢练1遍，胜过快练10遍； 3、小提琴能拉得慢也是一种能力，慢不下来说明控制力不够； 4、小提琴本来拉不慢的曲子能慢下来，就是进步； 5、流畅的慢胜过磕磕巴巴的快； 6、小提琴比原速慢一倍，才算慢练； 7、慢要慢得均匀、成比例地慢，不要时快时慢； 8、小提琴慢练不在遍数…

铃木教学法是很多的老师所使用的教学参考，对于铃木的教程，大家也是评论各异。很多的老师认为铃木教学法对于初学者演奏能力的提高有很大的帮助，但也有人说这种方法并没能真正教会学生们正确的小提琴技巧。如果你正在考虑是否采用铃木体系，最好先进行全面的了解和调查，看看这种教学法是否适合自己的孩子，再做决定。为了方便大家获得足够的信息、作出明智之选，下面列举了铃木教学法的6个法则以及它们各自的利弊。 1.铃木教学法的结构铃木小提琴教程结合了小组课程和一对一课程，下面是这种课程结构的利弊。好处：基于每周至少有两…

有很多的小提琴老师，很早就帮学生规划好了如何去练习小提琴，如果你的老师规划的学习方法适合你，就可以让你迅速的入门，但是如果不是和你，就会对你产生一些误导。初学小提琴一般从姿势入手，先来说说右手的持弓姿势。 再说持弓之前我想补充一点，小提琴弓毛应该拧得多紧：没有确切标准，但是不能绷到最紧。 一个合适的位置是弓杆还不是全直而弓毛有一定张力，按压弓毛恰好能按到弓杆。我提到这个问题是因为一个学弟借我的琴用了一周。他不但没有在每次练完琴之后松弓子，而且把弓子拧到都快反向弯曲了。收到琴一打开，我真的可以算是…

很多刚练习小提琴的朋友总是反应自己手指不灵活、张不开等问题，有的人手小、有的人手指短，但是这都不是问题，很多小朋友就能灵活地控制提琴，你一定也可以。今天小编提供几个手指灵活度的练习方法，针对性解决指关节灵活度和颗粒度的问题，希望可以对大家有所帮助。1.活动指关节，给自己编一套手指操，让手指关节大幅度的动起来。可以模仿弹琵琶的轮指、转笔、养生手指操、敲桌子…… 2.抬指训练：持琴，左手按标准手型放在指板上，尽可能只动指根关节，迅速抬起其中一根手指（保持自然弯曲），并向下叩击（也有人认为是自然落下）…

大家刚开始学一首曲子的时候，都会有些疑难杂点。而这时候我们会通过慢练快练分开一段段的练，合起来连贯的练等等，能够达到最好演绎曲子的方式方法。可能不少人会问，我该如何很好的用这种‘练’的方式解决我对这首曲子的疑点难点呢？今天详细给大家说一下，每一种‘练’有什么效果？也可以让大家知道平常为什么要分开练慢练，才能够最终有理想的演绎结果。《学好小提琴先掌握这四种练习方法》慢练慢练是检查毛病、改正毛病的好途径。慢速练习就像一面镜子，使你用批评的眼光审视自己的症结所在，找出技巧方法和乐曲的难点，便于纠正和克…

小提琴揉弦技巧一直是小提琴演奏家和教育家探讨的问题之一，目前主要有三种观点。第一种观点是揉弦主要依靠手指发力来完成：第二种观点是揉弦主要通过手腕的扛动来发力：第三种观点是揉弦主耍依靠手科产生的动力来完成。比较一致的观点是：如何运用好揉弦技巧，应该根据演奏者本身的技术水平、习惯及作品的需要来决定；揉弦的动力可以来自很多因素，多种揉弦方法可以综合运用。到目前为止，揉弦的技巧可以概括为手指揉弦、手腕揉弦、手臂揉弦及混合揉弦等四种类型。1、手指揉弦手指揉弦的动力主要是靠手指。其过程是通过手指关节的摆动来…