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上完小提琴课的一周该如何安排时间

现在的人都知道,想要学好小提琴,只是单纯地去上课是远远不够的,课后的练习也是重中之重。但是很多初学小提琴的人都不是很懂,上完小提琴课之后的一周应该怎样安排呢?

上完小提琴课的一周该如何安排时间

第一天

其实应该这么说,当老师讲完课后的那一天,一定不要不碰琴,应该迅速把老师课上所指出来的问题过一遍,这样可以加强记忆,如果到了第二天再来练习,往往对昨天所讲的问题记得很模糊了。

每一项新的练习功课,都必须以过去的练习为基础。有些课如果上周还没有练好,就不要直接跳到本周的功课。

注:这一天的练琴重点以上周的缺点为改进的重点,至少占练琴时间的百分之五十以上,或练至完全正确理想为止。另外百分之五十的时间,用来练习基础及本周功课的重点,不必要求小朋友将本周的功课全部练会。

第二天

检讨昨日的练习是否已经将缺点全部改进完毕,斟酌情况减少复习的量。但前提是,一定是将再续的课完全学会。

如果问题已经改进完,那么就可以进行本周新课的练习。练习前,一定要整理出重点来练习,有些上课时,老师已经给其圈住,那么对这些新课的重点问题进行练习,但不必在一日内练得完美,初期练到不会出错误就可以。先以较慢的速度练习,给予足够的时间,让自己熟悉演奏的方法。

注:这一天的基础练习份量不必过多,只要大致浏览一遍,拉一下就可以了,维持往常的基本练习即可。

第三天

将本周功课全部练习一遍,看看经过昨日的重点练习后,能不能把本周功课用较慢的速度,演奏得正确无误,这只要练一次就够了。

注:今日练琴的重心,在于将困难、拉不好的地方做重点练习,就好像读书时,先划重点、背重点一样。练好这个部分,再做基本动作练习。

第四天

经过两天的重点练习,应该能够把困难的地方,练习到正确。今日应该做到正确、熟练。起码要能从头到尾不出错,如果出现中断,慢速这都是正常的,没有关系,要记得“正确”是最基本要求。

注:今天的重心,应该放在整体的练习上。

第五天

从这时有的学生就会有分化,比如对自己要求比较高的学生,从这一天起,就开始更高层的要求。就如背演讲稿一样,最基本的就是熟练并不出错,不停顿迟疑即可,但熟练后就要在背时注意声调的抑扬顿挫,词句轻重缓急恰当。因此,流畅的演奏不能像和尚念经,要有适当的声音和表情。对于表达方面的问题,一般来说,大部分学生都要等到老师第二次上课教授后才会有所改进。

注:今天就是从昨天的正确加熟练,到今日的过程流畅,把速度调整到正确的拍数,不完善之处要加紧练习。

第六天

如果发现通过几天的练习,一些地方还是有困难,就要标示在乐谱上。上课的时候好请教老师。关于这一点,如果是在第二、三天练习时就发现有这样的问题,应立即打电话询问,因为遇到困难,往往只感到灰心挫折,而不懂得分析,如果得不到及时的解决,很可能按错误的方式练习一个星期,错的演奏已经养成,再到下个星期,又要进行改正,实在得不偿失。所以发现问题的初期,及时和老师沟通。

注: 明天就要上课了,要把本周作业整理检查一番,尽量做到理想。

 

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