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在外面学小提琴一个月了，只能拉几首小曲子，像《雪绒花》、《八月桂花遍地开》、《我的祖国》这样的，是我不适合学吗？ 小提琴看上去简单，但一把能演奏的小提琴并不比钢琴便宜，音乐学院的学生用的小提琴大都几万元，也有几十万元的。最近，我在中央音乐学院沈凡秀教授的巴洛克音乐讲座上，听了她的4名小提琴专业的学生演奏的意大利神父音乐家维瓦尔第（1678-1741）的作品，从音色可知，这4把琴价格不菲。 对没有音乐细胞和爱好的儿童而言，学琴是个苦差事，每个周末都要去教琴的老师那里排队学琴，很难坚持长久。我认识不…

原则上来说，任何人都适合学小提琴。但从学习的效果来看，并非任何一个人都适合学琴！因为作为弦乐之中有“公主”之称的小提琴，固然因其优美动听的音色，宽广的音域及极其丰富的音乐表现力，而深受国内外人们的喜爱，但同时也要清醒地看到，学习小提琴是一条漫长而艰难的路，学习的难度超乎想象！这就要求人必须具有一定的先天性条件: 首先要有灵敏的音高听辩能力。小提琴不同于具有固定音高的键盘及有品格的乐器，其音高完全由左手指在指板上的按弦位置所确定，因此，要求人具有灵敏的音高细微误差的听辩能力，以便在第一时间进行细微…

提琴家族有两位重要的成员，分别是小提琴和大提琴，不少的朋友问：“那个更好学？学哪个更有前景？”。今天小编就给大家来回答这些问题。 这两种乐器都难学，各有难点，选择一种后贵在坚持 本人是学小提琴的，曾跟自治区歌舞团小提琴专家老师学过几个月。但本人在学琴上不够专一，可以说是朝三暮四。看见一样乐器就想摆弄一番。学的乐器多，但都不精，主要是“乱拔毛”功夫下的少，所以进步不大。 大提琴本人也曾尝试过，它的演奏方法和小提琴完全两样。最主要的不同点是两者持琴的差别，大提琴要用两条腿把琴夹着，左手指法间距较宽，…

很多的朋友认为练习中提琴都是从小提琴手转过来的，也有一部分的人是从小就学习中提琴的。其实很多事情并不是大家所想的那样的，今天小编要为改行中提琴的朋友纠正一些误解： 1、经常参加乐队的朋友应该有体会，中提声部是小提琴声部与低音提琴声部的过渡，尽管大多数是伴奏，但切莫轻视它在乐队的作用。近半个世纪来，随着中提琴独奏曲目的丰富多样化，加之中音区声音独特的魅力，它在艺术领域可塑造性变得越来越强。诸多的知名曲目都被改成中提琴演奏过，而且中提琴的教育也在变得越来越专业化。 2、不要认为中提琴比小提琴大，因此…

小提琴的声音是它的琴弦的声音，四根琴弦不仅各自具有自己所固有的独特的音色，并且在它们的不同的音区中也具有各种各样的不同色彩。因此： 1、琴弦的选择必须符合于曲调的特征和曲调所要求的力度变化； 2、为曲调乐句选择指法时必须努力保持音色的统一，应尽可能地在一根弦上演奏这种乐句，而换弦应与该曲调的总的结构相协调。 3、曲调片断的乐思常常要求在该处避免不必要的滑音而要求应要手指的伸展； 4、必须避免使用毫无根据的、足以破坏曲调乐句的乐思的滑音； 5、同一曲调乐句反复时，常常发生力度的与指法的变化，这种变…

小编觉得所有乐器的发明是和科学分不开的，小提琴也是一样，有很多的科学思想被小提琴演奏运用的淋漓尽致。今天小编就简单的给大家来聊一下，大家可以辩证的去看待这些观点。 第一、整个小提琴练习就是一个巨大矛盾的集合。我十分佩服林耀基老师对小提琴三个矛盾的概括，YES！十分佩服！一是时间和空间的矛盾，二是动和静的矛盾，三是用力和放松的矛盾。其具体内容不作赘述，相信大家很了解。 第二、普遍联系。我自己在练习中有所体会，比如音准，大家常常只注意到左手手指的按弦位置。是，这是很重要的，但大家的大小臂的前后运动、…

我们都知道，保留指练习是小提琴学习过程中的重要一环，可以说是新手必须掌握的基本技能，今天我们就给大家来聊聊保留手指的作用。 保留手指的好处在于： 1、能免除杂音： （1）在换弦的时候，如不保留手指，就很容易出现杂音； （2）当演奏换弦的音阶时，尤其在速度很快的时候，常常忽略在换弦前面的音上保留手指，以致产生杂音； （3）当演奏连弓换弦的分解和弦时应该保留手指。 一个手指需要同时按两条弦时，如不能同时按两条弦演奏，必然要增加极其明显的杂音。 2、能减少手指动作加快演奏速度保证音准 3、音准有了依据…

颤音是小提琴练习者在练习乐曲或练习曲时常常要遇到的一种左手技巧。颤音的好坏，不但关系着颤音本身练习得怎么样，而且也关系到左手各指按弦速度与耐力的培养与发展。 颤音有长颤音和短颤音两种 长颤音是为了使拖长的单音在练习上避免其表情呆滞、毫无变化、没有生气、不灵活、单调乏味等缺陷的。因此长颤音的练习，要求速度上要快，节奏上要很匀整，技术上要毫不间断，效果要保证清晰明确。只有在这样的条件下练习出来的颤音，才能给人以悦耳动听的感觉，否则，它的练习将会有缺陷与不足。 长颤音有两种练习处理方法：一种是一开始就…

琴童家长们凑在一起的时候，互相间最多的疑问便是：“你孩子学小提琴多久了，现在学到几级了”。如果自家孩子学的快，不禁心中暗喜，若是学的慢难免对老师多了一份猜疑。 进度对于没有乐器学习经历的家长来说，是一个相对直观的指标，然而片面的强调进度，而忽略了学习的效果极容易让孩子的学习走入误区。 孩子进度慢，先看两点情况 1、孩子上课跟着老师拉的挺好的，但是一回家就不会练了，家长也不懂如何教，一回课老师只能再次讲之前讲过的东西。 出现这种情况，家长要正确的督促孩子练琴。任何乐器的学习都是3分教7分练。 2、…

学琴有专业和业余之分，但小提琴老师的教学方法不应该有专业和业余之分。无论琴童是专业学习音乐还是将音乐作为兴趣爱好，都应该接受科学正规的基本功（音乐基础）训练。学生的基本功水平是它演奏所有顶级作品的起点，因此基本功并不仅仅是基础，更是为高级音乐作品提前构思的“顶层设计”。 学生像植物，老师如沃土。每个学生都像独一无二的植物，他们需要慢慢成长。教育可以干预成长过程，但谁都不能预测结果。如果一位老师既能畅谈音符之上抽象的音乐哲思，又能解决音符之下一个个具体的技术问题，还“行得正，坐得端”，这样的教师可…

每个初学者在学习小提琴过程中总不是一帆风顺的，每个学小提琴阶段都会遇到难点，解决需要过程。后面更难的技术点接踵而至，随着曲子难度上去，永远在克服难点。今天我们重点说小提琴的初学者常见到的问题。 音准： 学习小提琴最难解决的问题一个是音准，其他乐器学习三个月后基本都能掌握稳定的音准及音色。但是小提琴和二胡一样，没有品，所以完全靠自己找把位找音准，对于初学者来说很难掌握。 小提琴造成音不准原因有三：1.听觉，经过练耳，多在钢琴上听十二平均率，增强对音高的识别能力，是能改善的。对先天辩识度差的人则非常…

小提琴是一种比较难学的乐器，很多的人都是半途而废，作为一名提琴老师，根据自己的教学经验，总结了小提琴比较难学的几个点，希望大家都能够掌握。 小提琴难学的几个点： 气息（运好弓的关键等。）； 运弓（握持姿势、手指机能、手臂机能、接触点 位置、音色）； 揉弦（上打1/4音高、相同频率、放松程度）； 音准（虽说日积月累，但更多的是肌肉记忆+音高记忆）； 这几个在我眼里里，难的就是运弓和气息了。 运弓决定音色，有些人可能说，我用个100w的琴音色就好了，虽然我也这么觉得，但我更感觉这是外行人在糟蹋琴。再…