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科学和小提琴练习的关系

小编觉得所有乐器的发明是和科学分不开的,小提琴也是一样,有很多的科学思想被小提琴演奏运用的淋漓尽致。今天小编就简单的给大家来聊一下,大家可以辩证的去看待这些观点。

科学和小提琴练习的关系

第一、整个小提琴练习就是一个巨大矛盾的集合。我十分佩服林耀基老师对小提琴三个矛盾的概括,YES!十分佩服!一是时间和空间的矛盾,二是动和静的矛盾,三是用力和放松的矛盾。其具体内容不作赘述,相信大家很了解。

第二、普遍联系。我自己在练习中有所体会,比如音准,大家常常只注意到左手手指的按弦位置。是,这是很重要的,但大家的大小臂的前后运动、肘关节的舵式动作和手指的把位是有直接联系的。换把中手臂运动不协调、舵式动作不到位将直接导致把位不准,进而影响音准。而大家往往只关心换把完成时手的位置,而不注意整个过程,没有认识到这一点显然是不足的。再比如,右手运弓,大家想发出十分饱满的音色,不论分弓和连弓。大家往往要么注重压力,忘了弓速,要么就是注意了弓速,忘了压力。拉分弓,弓速较快时,压力应较大些;而当大家拉连弓时,一弓拉很多音,弓速较慢,这时大家若还是用拉分弓的压力显然会出现噪音。还有,换弦时如何保持压力,弓子和琴码的距离都对音色来讲都是关键。

第三、量变和质变。大家初学某项技术或表现某种风格时,出错是难免的。不能指望每一次慢练(无论多慢)都能拉好,只有具备了一定量的积累,修炼到一个时候,突然发现得心应手了,这才是有了进步,有了质变。所以从这个意义上讲,认真用心练琴是必要的,别想偷懒。

第四,实践的意义。每一次练琴应当有目的性,有着思考,有着目标去练,不要一味的拉了多少遍就行。有了实践,大家才和琴、拉琴之间建立了信息交流,不然拉成什么样了,大家心里没数。

科学对拉琴没有具体技术上的支持,但是对大家的练习却是很有用的,若能用科学思想来思考和把握大家拉琴时遇到的问题,会少走很多弯路的。

原创文章,作者:blues,如若转载,请注明出处:http://www.tqwu.cn/2035.html

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