学习大提琴，基础训练很重要

想学会大提琴，首先要立下恒心，学任何技能没有恒心是不行的。然后找一个专业的大提琴老师，不是那种社会上随便说自己什么考级多少级的就能教学，最低要求是各综合大学音乐院系毕业的老师。再让老师帮你买一把适合你的大提琴（身高，年龄，性别，以后是否打算从事专业学习方向），如果只是想租一把琴或者借来随便拉，那还是不要学大提琴了，因为大提琴很难。

还有就是自身的条件，不一定要胳膊很长或者手臂很长，但是手掌还是不要过小，左手小拇指不要太短。所有拉琴超过十年的人，左手都会比右手大一圈。再就是老师根据教材来教你了，一般都是每周一次课，每节课45分钟到一个小时不等。

上完课回家就要开始练琴咯，初学者每天尽量保证练琴总时间在一个小时以上，可以不用一次练一个小时，每次练15分钟或者半个小时，就像少吃多餐一样。多加训练才是学会大提琴的基本操作。

大提琴的基础训练：

一、大提琴因浑厚丰满的音色,成为管弦乐队中重要的复杂情感的表现载体,从16世纪以来,就受到包括莫扎特、贝多芬在内的国内外音乐大师们的青睐,琴身为木制结构、琴弦为金属丝、琴弓为马尾。从大提琴的分类来看,按照适用对象不同,被分为普及琴、学生琴、学习琴和大师琴。在音乐普及率逐步提高的当下,大提琴学习者也越来越多,大提琴作为艺术类技术性较强的门类,在学习过程中基础训练成为影响学习者学习效果的关键。因此大提琴学习中的基础训练,强化基本功训练是首要解决的问题。在大提琴的基础训练中,包括了学习姿势训练、持琴训练、右手学习技巧训练、左手学习技巧训练等等。本文将重点探究正确的持琴对强化大提琴的基本功的作用,并探究如何才能进行持琴的重要训练。

二、常见的错误持琴表现从很多大提琴学习者的表现来看,进行大提琴基础训练时,常有错误的表现,这种错误的学习如果长时间存在,将会对将来的大提琴学习造成很大的影响。因此要充分认识到错误表现,注意避免。总的来看,常见的大提琴持琴错误表现有两个层面:

1、思想上大提琴基础训练,一般是学习者最初接触大提琴时就会接受的学习,这是强化大提琴学习者基本功的重要训练,从持琴教授来看,是在第一、二节课就会接触到。因此,很多学习者在进入后面的大提琴学习学习之后,就会忽略持琴的正确性把控,尤其是在很多人进入到大提琴具体曲目学习表演学习阶段,就把学习的重心放到了曲目学习上,从而忽略了对正确持琴的坚持。再加上很多老师,没有经常对学生强调正确持琴对学习大提琴的重要性,因此,鲜有人能够长期的保持正确的持琴。错误的持琴训练观念,不仅会让大提琴学习时忽略正确持琴对学习曲目表现的重要性,也会让学习者形成不好的学习习惯[3]。

2、实际操作中虽然每个大提琴学习者,都会接受持琴训练,但是正确到持琴要求却不是每个人都能够坚持贯彻的。从实际操作层面来看,大提琴持琴的错误表现主要有:一是没有控制好座椅的位置,过高或者过低的座椅高度、座位的合适度等都影响持琴的正确性;二是对大提琴的长度、琴脚长度没有准确的把控,很多人在学习大提琴时,没有对大提琴的构造、大小、性能等有充分的认识,从而没法正确的持琴;三是练习者对持琴练习操作不当,如在学习时,两肩没有保持端正,目光向下看大提琴,肘向内,按弦手势不对等等。实际持琴中存在的错误,都是对正确学习曲目的障碍,可能在学习较为简单的曲目时,没有任何问题,但是在接触到较为复杂的曲目时,持琴错误将无法完成学习。

三、基础训练是掌握基本功的最重要途径,大提琴基础训练中,持琴是最基本、最简单的练习,但是却非常重要、非常紧迫的,不仅是对于学习者日后的大提琴训练,更是能够提高对作品的掌控力。从目前很多大提琴学习者的持琴训练来看,在持琴的高度、人坐椅子的姿势、距离、持琴的习惯等都存在着不同程度的陋习,这将会是影响大提琴学习的决定性因素。因此,进行大提琴基础训练,要把持琴作为基本功训练,要在思想意识上加以重视,要按照正确的姿势来进行操作,做到以正确的持琴训练来保证大提琴学习。